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在《劝学篇》中提出"中学为体,西学为用"的教育家是()。

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    调查研究(investigation)、亚里士多德(aristotle)、文化背景(cultural background)、外部环境(external environment)、抽样调查(sampling survey)、国家中长期教育改革和发展规划纲要、《劝学篇》、基本教育(basic educational)、年龄阶段(age stage)、教育思想家(education thinker)

  • [单选题]在《劝学篇》中提出"中学为体,西学为用"的教育家是()。

  • A. 王夫之
    B. 张之洞
    C. 严复
    D. 曾国藩

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  • 学习资料:
  • [单选题]最早对儿童发展年龄阶段(age stage)进行划分,要求进行德智体和谐教育的西方教育思想家(education thinker)是()。
  • A. 柏拉图
    B. 亚里士多德
    C. 昆体良
    D. 苏格拉底

  • [单选题]“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的()。
  • A. 内发论
    B. 外铄论
    C. 多因素相互作用论
    D. 活动论

  • [单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指出,今后我国教育工作的根本要求是()。
  • A. 促进公平
    B. 育人为本
    C. 改革创新
    D. 提高质量

  • [单选题]在教育调查研究中,为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于()。
  • A. 全面调查
    B. 重点调查
    C. 抽样调查
    D. 个案调查

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