学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映教学过程的哪一特点

【名词&注释】

因材施教、基本要求(basic requirements)、教师主导作用(teachers ' leading role)、间接性(indirectness)、学而时习之、书本知识(book knowledge)、不愤不启、具体情况(concrete conditions)、不悱不发、温故而知新

[单选题]学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映教学过程的哪一特点?()

A. A．教育性
B. B．指导性
C. C．间接性
D. D．交往性

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[单选题]教师在基本要求一致的前提下针对每个学生的具体情况^{(concrete conditions)}实施教学，这是由（）原则决定的。

A. A、传授知识与发展能力相统一
B. B、教师主导作用与学生主体性相结合
C. C、科学性与思维性相统一
D. D、统一要求与因材施教相结合

[多选题]下面强调巩固性原则的说法有（）

A. A、学而时习之
B. B、一石激起千层浪
C. C、温故而知新
D. D、不愤不启，不悱不发
E. E、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达

[多选题]学生个体认识的特殊性表现在（）

A. A、认识的间接性
B. B、认识的交往性
C. C、认识的教育性
D. D、认识的直接性
E. E、认识的有领导性

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