（）是指教学的途径和手段，是教学过程中教师教的方法和学生学的

【名词&注释】

元认知知识(meta-cognitive knowledge)、元认知体验(primary cognitive experience)、元认知监控(cognitive monitoring)、史密斯(smith)、重要原因(important reasons)、代表性模式(representative mode)、元认知成分

[填空题]（）是指教学的途径和手段，是教学过程中教师教的方法和学生学的方法的结合，是完成教学任务的方法的总称。

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学习资料：

[单选题]20世纪70年代中期以来，认知心理学家们开展了大量的关于儿童元认知的元认知知识、元认知体验、元认知监控这3种元认知成分的特征培养的研究，发现()，并认为这是导致年幼儿童不能很好地完成认知任务的重要原因。

A. 年幼儿童在元认知的这3种成分上都明显不如年长儿童
B. 年幼儿童在元认知的元认知体验上都明显不如年长儿童
C. 年幼儿童在元认知的元认知监控上都明显不如年长儿童
D. 年幼儿童在元认知的元认知知识上都明显不如年长儿童

[单选题]ID2的代表性模式^{(representative mode)}是（）

A. 瑞格卢斯模式
B. 梅瑞尔模式
C. 加涅模式
D. 史密斯—雷根模式

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