【名词&注释】
基本特征(basic characteristics)、工作方法(working method)、集体主义(collectivism)、职业培训(vocational training)、场地设施(fields and establishments)、操作程序(operation procedure)、培训教材(training textbooks)、抽象概念(abstract concept)、前期准备工作(pre-preparation work)、改过自新(go straight)
[单选题]以下不属于培训班前期准备工作(pre-preparation work)的是()
A. A、经费预算
B. B、培训师筛选
C. C、场地设施
D. D、培训时间
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学习资料:
[单选题]评价的规范性要求是为了保证评价结果的()
A. A、目的性和有效性
B. B、可操作性与实用性
C. C、客观性和可比性
D. D、系统性与严肃性
[单选题]培训教材(training textbooks)与学科性教材的差异性主要体现在()
A. A、内容方面
B. B、结构方面
C. C、基本特征上
D. D、表现形式上
[单选题]某小偷;偷窃他人东西被捉;遭到暴打。你打看法是?()
A. A、活该
B. B、打了他;也许能帮助他改过自新(go straight)
C. C、送派出所
D. D、别打坏了就行
[单选题]社会注意道德的核心和集中表现是()。
A. 崇尚科学
B. 诚实守信
C. 集体主义
D. 为人民服务
[多选题]“发现学习”的操作程序有()
A. 提出假设
B. 确定步调
C. 带着问题观察具体事实
D. 形成抽象概念(abstract concept)
E. 把学到的知识转化为能力
[多选题]职业培训教师应具有如下特性()
A. A、教学活动的组织者
B. B、教学活动的参加者
C. C、学员疑问的解答者
D. D、教学活动的指导者
E. E、传统意义上的师傅
[单选题]()是在一定客观条件下,对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的调整、革新。
A. A、岗位
B. B、岗位分析
C. C、岗位再设置
D. D、岗位设置
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