某教师在教授《荷塘月色》一文时引导学生分析了课文写景的特点，

【名词&注释】

《荷塘月色》(moonlight over the lotus pond)、《红与黑》(red and black)、《战国策》(the warring states stratagems)、《西厢记》(the west chamber)、《兰亭集序》、《麦克白》(macbeth)、《赤壁赋》、《唐吉诃德》、编年体史书(chronological history writing)、主动性和积极性(initiative and enthusiasm)

[单选题]某教师在教授《荷塘月色》一文时引导学生分析了课文写景的特点，同时又列举了几篇写景散文，下面选项中符合要求的是（）。

A. 《故都的秋》
B. 《赤壁赋》
C. 《兰亭集序》
D. 《长亭送别》

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学习资料：

[单选题]教师指导学生阅读《春秋》时，提及这是一部编年体史书^{(chronological history writing)}，并让学生举例同是编年体的其他史书，以下回答符合要求的是（）。

A. 《左传》
B. 《论语》
C. 《史记》
D. 《战国策》

[单选题]在一堂课外名著阅读鉴赏课上，教师准备推荐几部英国作家的名著，以供学生课下阅读，下列可以作为案例使用的是（）。

A. 司汤达《红与黑》
B. 莎士比亚《麦克白》
C. 塞万提斯《唐吉诃德》
D. 歌德《浮士：德》

[单选题]在学习《看云识天气》时，教师引导学生学习说明文中关于说明方法的相关知识，以下教师的说法正确的是（）。

A. “卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”运用的是分类别的说明方法
B. “那最轻盈、站得最高的云，叫卷云”运用了摹状貌的说明方法
C. “有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去……”运用了打比方的说明方法
D. “人们常说：‘东虹轰隆西虹雨”’运用了举例子的说明方法

[单选题]学习完《皇帝的新装》，某教师组织了一次班级童话故事会。每小组选一名擅长讲故事的同学，小组成员帮助他（她）选好童话故事，并帮他（她）准备，听他（她）给本组同学讲，大家听后再给他（她）以具体的指导。然后各小组的代表再进行比赛，教师确定评委人，事先宣布评分标准。对该教师的教学设计，下列评价正确的是（）。

A. 能够根据所选教学内容和学生已有知识水平，分析学生的学习需求
B. 能够设计合理的教学流程，选择恰当的教学方法，突出与教学重点、难点相关的教学环节
C. 能够设计多样化的课堂活动，激发学生学习语文的兴趣，提高语文综合素养
D. 能够开发多种教学资源

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