由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价，并针对学校本年级或

【名词&注释】

全面发展(all-round development)、内在联系(internal relations)、感性认识(perceptual knowledge)、学科知识(subject knowledge)、中共中央、代表人物(representative)、社会主义事业的建设者和接班人、经验总结法(the experience summarization)、生产劳动相结合、教育经验总结

[单选题]由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价，并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是（）。

A. 正式课程
B. 综合课程
C. 校本课程
D. 地方课程

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学习资料：

[单选题]我国近现代小学改革始于（）的建立。

A. 上海正蒙书院
B. 三等公学堂
C. 南洋公学
D. 小学堂

[单选题]我国学校最早产生于（）。

A. 夏朝
B. 商朝
C. 西周
D. 秦朝

[单选题]教师成长公式：经验+反思=成长，是由（）提出来的。

A. 布鲁巴奇
B. 波斯纳
C. 布鲁纳
D. 科顿

[单选题]教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程、心理现象的感性认识进行总结，得出规律性的东西的方法是（）。

A. 教育经验总结法^{(the experience summarization)}
B. 个案法
C. 调查法
D. 访谈法

[单选题]马克思关于教育起源的观点是（）。

A. 劳动起源论
B. 生物起源论
C. 心理起源论
D. 神话进化论

[单选题]“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”以上一段教育目的的表述出自（）。

A. 《关于教育工作的指示》
B. 《宪法》
C. 《中华人民共和国教育法》
D. 《中共中央关于教育体制改革的决定》

[单选题]根据特定的教育价值观及相应的课程标准，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程是（）。

A. 课程编制
B. 课程开发
C. 课程实施
D. 课程选择

[单选题]“君子耻其言而过其行”翻译为：“君子以他所说的超过他所做的为可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自（）。

A. 《大学》
B. 《中庸》
C. 《论语》
D. 《孟子》

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