失认症的训练中，"治疗师应多用口头暗示，如不要说‘请举起你的手

【名词&注释】

正常值(normal value)、骨骼肌(skeletal muscle)、结构性(structural)、脑血栓形成(cerebral thrombosis)、文化程度(education level)、音乐欣赏(music appreciation)、训练方法(training method)、仔细阅读(study reading)、基本技能训练(basic skill training)、各年龄组(different age groups)

[单选题]失认症的训练中，"治疗师应多用口头暗示，如不要说‘请举起你的手’，而说‘请举起你拿东西的手’"属于（）。

A. 视扫描训练
B. 躯体失认训练方法^{(training method)}
C. 偏身失认训练方法^{(training method)}
D. 忽略侧肢体的感觉输入训练
E. 口头回忆法：亦有人称关键词法

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学习资料：

[单选题]单侧忽略基本技能训练^{(basic skill training)}是（）。

A. 视扫描训练
B. 躯干训练
C. 右眼遮盖
D. 阅读训练
E. 交叉促进训练

[单选题]患者，男性，68岁，因右侧脑血栓形成致偏侧空间忽略。

A. E

[单选题]改善心理状态的作业训练中，"绘画、泥塑等能完成作品的活动"属于何种作业训练（）。

A. 增强自信
B. 镇静情绪
C. 增强兴奋
D. 宣泄情绪
E. 减轻罪责感

[单选题]让患者完成舌部活动，上肢精细动作一般用于评定（）。

A. 观念性失用
B. 结构性失用
C. 穿衣失用
D. 观念运动性失用
E. 运动性失用

[单选题]失认症的训练中，"通过梳头来辨认梳子"属于（）。

A. 物品失认训练方法^{(training method)}
B. 听觉失认的训练方法^{(training method)}
C. 形态辨认障碍训练方法^{(training method)}
D. 空间关系辨认障碍训练方法^{(training method)}
E. 地形方位辨认困难训练方法^{(training method)}

[单选题]书法、诗、画、音乐欣赏等活动适合哪一类患者（）。

A. 适合所有的患者
B. 文化程度较低的患者
C. 文化程度较高的患者
D. 文化程度一般的患者
E. 不适合所有的患者

[单选题]作业活动分析叙述不正确的是（）。

A. 生物力学分析是所有分析的基础
B. 对于骨骼肌运动系统损伤的患者采用生物力学分析法进行分析
C. 对于骨骼肌运动系统损伤的患者采用生物力学分析法进行活动分析
D. 对于中枢神经系统损伤的患者采用生物力学分析法进行活动分析
E. 对于中枢神经系统损伤的患者采用神经发育学方法进行活动分析

[单选题]PQRST法，属于记忆技巧法的一种，其中S是指（）。

A. 仔细阅读^{(study reading)}材料
B. 向自己提问该段的目的或意义
C. 预习或浏览要记住的段落内容
D. 用自己的话陈述从段落中得到的信息
E. 用回答问题的方法检验自己的记忆

[单选题]关于临床记忆量表，正确的是（）。

A. 该量表包括4个分测验
B. 该量表有两套正常值
C. 该量表可用于儿童至老人各年龄组^{(different age groups)}的人员
D. 该量表包括6个分测验
E. 该量表仅可用于7岁以上儿童及老人

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