医务人员对开展母乳喂养的母亲给予鼓励，属于（）

【名词&注释】

信息反馈(information feedback)、医务人员(medical staff)、母乳喂养(breast feeding)、心理咨询(psychological consultation)、糖尿病患者(diabetic patients)、追踪调查(tracing investigation)、关系密切、自主性原则(autonomy principle)、重要组成部分(important part)、保密性原则

[单选题]医务人员对开展母乳喂养的母亲给予鼓励，属于（）

A. 脱敏法
B. 示范法
C. 厌恶法
D. 强化法
E. 消除法

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学习资料：

[单选题]健康教育的评价注重于（）

A. 行为生活方式的改变
B. 健康的提高程度
C. 行为目标
D. 信息传播
E. 信息反馈

[单选题]健康教育与卫生宣传的主要区别在于（）

A. 防病知识重点不同
B. 传播方向不同
C. 社会人群不同
D. 评价不同
E. 反馈不同

[单选题]管理的重要组成部分^{(important part)}，贯穿于计划实施的全过程，指的是（）

A. 计划
B. 评价
C. 教育
D. 干预
E. 知信行

[单选题]评价的重要手段是（）

A. 重复
B. 比较
C. 测试
D. 确定价值标准
E. 均衡

[单选题]效果评价的方法是（）

A. 直接观察健康教育活动取得的资料
B. 定期或按阶段召开计划管理人员会议，获取资料
C. 根据随机原则，对社区的特定人群进行调查获取资料
D. 追踪调查获取资料
E. 在干预组或社区中重复横断面调查，获取基线资料和随访资料

[单选题]关于健康促进、健康教育和卫生宣传的关系正确的是（）

A. 三者的含义一致
B. 健康教育包括卫生宣传与健康促进
C. 卫生宣传包括健康教育与健康促进
D. 健康教育与卫生宣传含义相同，健康促进的概念更广泛
E. 卫生宣传是健康教育的重要手段，健康促进比健康教育意义更为广泛

[单选题]心理咨询的原则不包括（）

A. 自主性原则^{(autonomy principle)}
B. 差异性原则
C. 信赖性原则
D. 主导性原则
E. 保密性原则

[单选题]糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者的（）

A. 有关糖尿病知识的变化
B. 有关糖尿病态度的变化
C. 自测血糖技能的变化
D. 饮食行为的变化
E. 血糖控制率的变化

[多选题]依据危险因素的可干预性排序主要包括（）

A. 该因素是明确的致病因素
B. 该因素是可以测量的，可以定量评价其消长的
C. 该行为与疾病结局关系密切
D. 该因素是可以预防控制且有明确健康效益的
E. 该因素的干预措施是对象所能接受、操作简便的

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