某机构决定从五位业务骨干中选派一人到国外学习，这五位骨干分别

【名词&注释】

实用主义(pragmatism)、非正式群体(informal group)、道尔顿制、教育行政部门(educational executive organizations)、代表人物(representative)、不愤不启、不悱不发、结构主义教育(structuralism education)、明文规定(express provision)、学而不思则罔(learning without thought is labor lost)

[单选题]某机构决定从五位业务骨干中选派一人到国外学习，这五位骨干分别是赵、钱、孙、李、周。在决定选派人选之前有如下对话：赵说：或者是我去，或者是孙去；钱说：周不去；孙说：如果不是李去，那么就是钱去；李说：既不是我去，也不是钱去；周说：既不是孙去，也不是赵去。最终确定人选后发现以上对话中只有两个人说对了，那么被选中的是( )。

A. 赵
B. 钱
C. 周
D. 李

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]教育的生物起源论和教育的心理起源论都认为教育是先天的而不是后天获得的，否定了教育的( )。

A. 科学属性
B. 生产属性
C. 社会属性
D. 艺术属性

[多选题]《论语》中记述孔子于教育思想观点的有( )。

A. 教学相长
B. 不愤不启，不悱不发
C. 学而不思则罔^{(learning without thought is labor lost)}，思而不学则殆
D. 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从

[单选题]布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( )。

A. 百科全书式课程理论
B. 综合课程理论
C. 实用主义课程理论
D. 结构主义课程理论

[单选题]"学生自学和独立作业，当有疑问时才向教师请教；教师不向学生系统地讲授教材，只为学生分别指定参考书、布置作业：教师按月向学生布置学习任务，学生完成一定阶段的任务后，向教师汇报并接受考查：学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容。"这种教学组织形式是( )。

A. 班级授课制
B. 道尔顿制
C. 文纳特卡制
D. 分组教学制

[单选题]人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。( )A.正确B.错误

A. B

[单选题]群体发展的最高阶段是( )。

A. 松散群体
B. 联合群体
C. 非正式群体
D. 集体

本文链接：https://www.51bdks.net/show/68y433.html