甲.乙、丙分别是北京、上海。重庆人，分别学习金融、法律、外语

【名词&注释】

校园文化建设(construction of campus culture)、因势利导、关键性问题、发展壮大、决定作用(decisive role)、联合国教科文组织(unesco)、教学进度(teaching progress)、将错就错(over shoes over boots)、坚持实事求是、普遍存在的问题(common problem)

[单选题]甲.乙、丙分别是北京、上海。重庆人，分别学习金融、法律、外语。已知：①乙是重庆人，②学外语的是北京人，③学金融的不是上海人，④甲不学金融，丙不学外语。下列推断完全正确的是( )。

A. 甲是上海人、学法律
B. 甲是北京人、学外语
C. 丙是北京人、学外语
D. 丙是上海人、学金融

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]政治课堂上，郑老师误把"事物是普遍联系的"表述成"世界上任何两个事物都是有联系的"。对此口误恰当的处理方法是( )。

A. 为了保住面子，将错就错^{(over shoes over boots)}
B. 坚持实事求是，马上纠正
C. 如果学生不问，不予纠正
D. 为赶教学进度^{(teaching progress)}，课后再说

[单选题]在下列中国戏曲种类中，最早被列入联合国非物质文化遗产名录的是( )

A. 京剧
B. 粤剧
C. 昆曲
D. 黄梅戏

[单选题]下列选项中与"书法家--画家"逻辑相同的是( )。

A. 童星--明星
B. 党员--教师
C. 军人--军官
D. 幼儿--青年

[单选题]在校园文化建设中最具有决定作用的是( )。

A. 规章制度
B. 思想观念
C. 优秀师资
D. 物资设备

[单选题]在教授舒伯特的歌曲《魔王》时，老师应引导学生重点关注艺术歌曲的哪些特征？（ ）

A. 歌词、节拍与速度
B. 情绪、调式与节奏
C. 歌词、旋律与伴奏
D. 情绪、力度与和声

本文链接：https://www.51bdks.net/show/68xrd6.html