表征教育信息的符号可分为语言符号和（）两大类。

【名词&注释】

数码相机(digital camera)、任务分配(task allocation)、独立思考(independent thinking)、分组讨论(group discussion)、核心部件(core component)、远程教学(distance education)、双向交流(two way communication)、组成部分(part)、教学组织形式(teaching organization form)、学习材料(learning materials)

[填空题]表征教育信息的符号可分为语言符号和（）两大类。

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学习资料：

[单选题]教学反思的主要方法有（）。

A. 撰写教学日志、观看教学录像和教师间交流讨论等方法
B. 撰写教学日志、观看教学录像和课后测验讲评等方法
C. 撰写教学日志、教师间交流讨论和课后测验讲评等方法
D. 观看教学录像、教师间交流讨论和课后测验讲评等方法

[单选题]布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会”是指（）。

A. 对先前学习过的材料的记忆
B. 把复杂的材料分解成各个组成部分^(part)，弄清所表达的各种观念之间的关系
C. 掌握学习材料^{(learning materials)}的意义，能够转化、解释学习材料^{(learning materials)}
D. 对所学习的概念、法则、原理的运用

[单选题]数码相机中将光信号转化为电信号的核心部件是（）。

A. 模/数转换
B. 电荷耦合器
C. 镜头
D. 微处理器

[单选题]远程教学与传统教学的最大区别在于（）。

A. 非面对面的教学
B. 双向交流^{(two way communication)}
C. 个别化教学
D. 及时反馈

[单选题]当问题可能有多种答案或者没有固定的答案的时候，合适的教学组织形式^{(teaching organization form)}应该是（）

A. 教师把自己能够想到的所有可能的答案都列出来
B. 让学生独立思考，然后一个个提问学生，直到答案足够多为止
C. 让学生分组讨论，小组可以自愿请教师参与讨论
D. 回避这样的问题，以免学生分心

[多选题]计算机管理教学系统，包括（）功能。

A. 学习目标确定
B. 计算机化测试与评分
C. 学习问题诊断
D. 学习任务分配

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