出生队列是指（ ）

【名词&注释】

平均年龄(average age)、积极作用(positive role)、公共场所(public places)、三级预防(three-grade prevention)、个性特征(personality)、发展过程、一级预防(primary prevention)、具体内容(concrete contents)、内伤发热(fever due to internal injury)、健康教育计划(health education plan)

[单选题]出生队列是指（ ）

A. 将同一民族的人列为一队
B. 将同一年龄组的人列为一队
C. 将同一性别的人列为一队
D. 将同一职业的人列为一队
E. 将同一时期出生的人列为一队

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学习资料：

[单选题]现况研究的主要分析指标是（ ）

A. 死亡构成比
B. 患病率
C. 发病率
D. 续发率
E. 死亡率

[单选题]下列哪项是人口发展对健康带来的积极作用

A. 保持一定的人口数量是社会发展的前提
B. 人口数量的持续不断的增加
C. 男性人口数所占的比重越来越高
D. 人群的平均年龄增大
E. 老年人口越来越多

[单选题]健康教育计划^{(health education plan)}设计的首要程序是（ ）

A. 确定计划目标
B. 明确优先项目
C. 健康教育诊断
D. 制定干预框架
E. 评价计划

[单选题]在疾病的三级预防中，健康促进强调（ ）

A. 一、二级预防
B. 二、三级预防
C. 二级预防
D. 三级预防
E. 一级预防^{(primary prevention)}甚至更早阶段

[单选题]传者常根据受传者接受新信息的心理行为发展过程，制定健康传播策略，其中"提供方法、鼓励尝试"属于哪一阶段（ ）

A. 知晓阶段
B. 决策阶段
C. 采纳阶段
D. 巩固阶段
E. 执行阶段

[多选题]形成评价的具体内容^{(concrete contents)}包括（ ）

A. 了解目标人群的各种基本特征
B. 了解目标人群对各种干预措施的看法
C. 了解教育材料发放系统
D. 对问卷进行预调查及修改
E. 了解哪些健康教育干预策略适用于目标人群，健康教育材料的预试验，己确定其适宜性

[多选题]心理评估的内容包括

A. 情绪评估
B. 个性特征评估
C. 智力和认知评估
D. 临床心理症状评估
E. 危害心理健康的环境因素的评估

[单选题]公共场所的“卫生许可证”必须多长时间复核一次（ ）

A. 五年
B. 三年
C. 两年
D. 一年
E. 不须复核

[多选题]内伤发热^{(fever due to internal injury)}的特点为（ ）

A. 发热缓慢
B. 病程较长
C. 不恶寒或怯冷得衣则解
D. 发热时发时止或发有定时
E. 时伴有自汗或盗汗

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