初中思想品德课中，不能体现我与国家和社会关系的是（）。

【名词&注释】

社会关系(social relations)、合理化(rationalization)、成熟度(maturity)、思想品德课(ideology and morality course)、社会公平正义(social fairness and justice)、弘扬民族精神(carrying forward national spirit)、宽限期(grace period)、借款人(borrower)、学生名单(student ' s list)、管理中心

[单选题]初中思想品德课中，不能体现我与国家和社会关系的是（）。

A. 崇尚公平正义
B. 继承爱国传统
C. 弘扬民族精神
D. 做情绪的主人

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[单选题]下列哪一项是水的CT值：（）

A. 60～100HU
B. 20～60HU
C. 0～20HU
D. -20～-120HU
E. <-200HU

[单选题]点、线、面的安排是构图的基础思路，点连续延伸的轨迹成为线，（）而成为面。

A. A、排列
B. B、累积成堆
C. C、组合
D. D、密集成片

[多选题]以下关于国家助学贷款表述正确的包括（）。

A. A．国家助学贷款原则上实行“一次申请、分次发放”
B. B．国家助学贷款设立还款宽限期^{(grace period)}制度
C. C．借款人^(borrower)毕业后继续攻读学位的，可在毕业前30日内向贷款行提出展期申请，并提供连续攻读学位的书面证明
D. D．贷款行每季度统计汇总实际发放的学生名单^{(student s list)}、贷款金额、利率、利息，经高校确认后，提供给国家助学贷款管理中心，并敦促对方及时、足额拨付贴息

[多选题]Gainer的成熟度模型中包含（）。

A. A、虚拟化阶段
B. B、起步阶段
C. C、标准化阶段
D. D、合理化阶段

[单选题]在伏暑的诊断中，下列错误的是（）

A. 伏暑多发于秋冬季节
B. 本病起病急，病情重，初起即见暑湿兼表或暑热兼表证
C. 进而则见暑湿困阻脾胃或与胃肠积滞交结，阻于肠道
D. 暑湿之邪也可化燥伤阴深入营血
E. 暑湿流连气分，可见白疕，邪舍营分，亦可发斑

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