"忽如一夜春风来，干树万树梨花开"采用的修辞手法是( )。

【名词&注释】

学习方法(learning method)、修辞手法(rhetorical devices)、人格尊严(human dignity)、生产活动(production activity)、性格内向(introversion)、学习材料(learning materials)、客观事物(objective things)、成绩不及格、改正错误(mistake correction)、意志品质的培养

[单选题]"忽如一夜春风来，干树万树梨花开"采用的修辞手法是( )。

A. 比喻，夸张
B. 比拟，夸张
C. 比喻，借代
D. 借代，比拟

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学习资料：

[单选题]"只有认识错误，才能改正错误^{(mistake correction)}。"以下诸项都准确表达了上述断定的含义，除了( )。

A. 除非认识错误，否则不能改正错误^{(mistake correction)}
B. 如果不认识错误，那么不能改正错误^{(mistake correction)}
C. 如果改正错误^{(mistake correction)}，那么已经认识错误
D. 只要认识错误，就能改正错误^{(mistake correction)}

[单选题]只有教育者自觉地、有意识地、想方设法地以其自身活动来引导和促进受教育者的身心按照一定的方向和水平发展，才能保障( )的有效进行。

A. 社会活动
B. 教育活动
C. 生产活动
D. 集体活动

[单选题]"灯是照明的工具"反映了思维的( )。

A. 灵活性
B. 间接性
C. 直觉性
D. 概括性

[单选题]前摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用。( )A.正确B.错误

A. B

[单选题]王老师中途接手某班的班主任，发现学生最难情绪大，只要作业题目难一点或量大一点，就不能按时完成作业，而且在集体活动中经常叫苦叫累，如果你是王老师的活.可在全班进行( )。

A. 学习方法教育
B. 意志品质的培养
C. 人际交际
D. 学习态度的教育

[单选题]下列不属于课堂管理功能的是( )。

A. 课堂管理的促进功能
B. 课堂管理的优化功能
C. 课堂管理的维持功能
D. 课堂管理的发展功能

[单选题]某校学生陈功，性格内向，一次数学考试成绩不及格，班主任王老师当着全班同学的面对他说："你还成功呢，你干脆改名叫失败吧，叫失败多好，还是成功之母。"关于王老师的做法，下列说法正确的是( )。

A. 激励了学生学习的积极性
B. 体现了学生学习的主体地位
C. 维护了教师的权威
D. 没有尊重学生的人格尊严

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