【名词&注释】
基本要求(basic requirements)、发展水平、教学计划(teaching plan)、家庭收入(family income)、需求量(demand)、思想准备(ideological (preparation))、供给量、不应该、儿童的个体差异
[单选题]关于婴儿睡觉前的照料工作描述正确的是()。
A. A、晚饭控制食量,饭后加餐
B. B、饭后充分活动
C. C、卧室开窗通风
D. D、大声提醒、严肃,让婴儿有睡觉的思想准备
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学习资料:
[单选题]同种教材教法不能针对集体内儿童的个体差异时,要根据婴儿的()来制定个别化教学计划。
A. A、发展水平
B. B、家庭收入
C. C、父母学历
D. D、性别
[单选题]()是对DDST发育量表的符号记录正确的解释。
A. A、F(通过)、R(没有机会)、P(没有通过)、NO(未有机会做)
B. B、P(通过)、R(没有通过)、NO(拒绝做,但不能说明不会)、F(未有机会做)
C. C、P(通过)、F(没有通过)、P(拒绝做,但不能说明不会)、NO(没有机会做)
D. D、P(通过)、F(没有通过)、R(拒绝做,但不能说明不会)、NO(没机会做)
[单选题]良好的精神环境,包括()等内容。
A. A、创设有磨练性的环境让婴儿经受环境的磨练
B. B、为婴儿营造宽松、愉快的氛围,如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响
C. C、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具
D. D、为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养
[单选题]供给量应比满足机体正常生理的需求量()是设计婴儿食谱时的基本要求。
A. A、略低
B. B、略高
C. C、相同
D. D、高出两倍以上
[单选题]不会影响婴儿睡眠的是睡前()。
A. A、玩耍时间过长
B. B、卧室变动
C. C、膀胱排空
D. D、鼻塞
[单选题]对于拒绝吃各种食物的婴儿,进餐环境不应该()。
A. A、有丰富刺激的场所
B. B、选择无视觉、听觉干扰的环境
C. C、有固定的位置、桌椅和餐具
D. D、安全和舒适
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