健康教育评价的种类中，“着眼于健康教育项目实施后所导致目标人

【名词&注释】

健康状况(health status)、体育锻炼(physical exercise)、呼吸道传染病(respiratory infectious disease)、预防为主(prevention first)、收集整理(collect and arrange)、简洁明了(succinct and clear)、防患于未然、保护性隔离(protective isolation)、可重复使用(can be used repeatedly)、健康教育计划(health education plan)

[单选题]健康教育评价的种类中，“着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量变化”的是（）

A. 形成评价
B. 过程评价
C. 效应评价
D. 结局评价
E. 总结评价

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学习资料：

[单选题]人员管理是管理的核心，包括（）

A. 人员的选择、聘任、考核、晋升及人力资源的开发和利用
B. 人员的选择、聘任、考核、晋升及辞退与开除
C. 人员的选择、面试及人力资源的开发和利用
D. 人员的选择、聘任、考核、晋升及时间的利用
E. 人员的选择、聘任、考核、晋升及信息的收集整理

[单选题]不属于设定目标步骤之一的是（）

A. 制定符合原则的目标
B. 检验是否与上级的目标一致
C. 明确事情的意义
D. 列出达成目标的人力资源
E. 列出达成目标的外部资源

[单选题]“重视基础质量标准以防患于未然”体现的制定标准原则是（）

A. 标准明确
B. 预防为主
C. 用数据说话
D. 所属人员参与制定
E. 简洁明了

[单选题]不属于健康促进活动领域的是（）

A. 调整卫生服务方向
B. 创造支持环境
C. 发展个人技能
D. 加强社区行动
E. 倡导政策支持

[单选题]在实施健康教育计划^{(health education plan)}或评价过程中，目标人群失访比例过高会造成偏倚从而影响评价结果。其中失访比例过高是指超过（）

A. 5%
B. 10%
C. 15%
D. 20%
E. 25%

[单选题]医护人员接触病人血液或污染的敷料时应（）

A. 戴外科口罩
B. 戴医用防护口罩
C. 穿隔离衣
D. 戴一次性手套
E. 戴防护镜

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