下列公文用语含歧义的是（）

【名词&注释】

调查报告(investigation report)、第一人称(first person)、第三人称(third person)、指导意义(guiding significance)、科研经费(scientific research funds)、历史背景(historical background)、工作人员(staff)、总结经验(sum up experience)、工作情况(working condition)、今后工作(future work)

[单选题]下列公文用语含歧义的是（）

A. 为严肃校纪，决定给予开除学籍处分，并通报全校
B. 本案三个调查组工作人员^(staff)，分别到广州、上海、南宁取证
C. 贵单位接到通知后，请迅即办理。
D. 你单位×字〔2001〕1号文件《关于增加2001年度科研经费的请示》现批复如下

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[多选题]常用的凭证性条据有（）。

A. 领条
B. 借条
C. 收条
D. 欠条

[多选题]消息的背景，按其内容的性质区分，主要有六类：（）事物背景、知识背景和社会背景。

A. 历史背景
B. 人物背景
C. 地理背景
D. 政治背景

[单选题]下列不属于调查报告与总结区别的是（）。

A. 目的不同，调查目的是针对典型现象与案例展开调研，以寻找具有普遍指导意义的解决对策；总结是从现有工作情况^{(working condition)}出发，找出问题，总结经验^{(sum up experience)}，发现规律，以指导今后工作^{(future work)}
B. 文种性质不同，调查报告属于报告的一种，属于行政公文的范畴；总结是典型的事务文书
C. 人称不同，调查报告多以第三人称写作；总结多以第一人称写作
D. 内容范围不同，调查报告在写作内容上非常广泛，没有限制；总结则只针对单位或个人，同时在时间上也只限不太久的前一阶段

[单选题]悼词的作用不包括（）。

A. 评价死者生平业绩
B. 寄托哀思
C. 化悲痛为力量
D. 激励、鞭策后人

本文链接：https://www.51bdks.net/show/67jew0.html