关于教学方法，下列说法不妥的一项是()

【名词&注释】

针对性(pertinence)、促进作用(promotion)、观察法、教育问题(education problem)、社会活动(social activities)、取长补短、质的规定性、心理测验法(personality test method)、“温故而知新”、进行教育(make education)

[单选题]关于教学方法，下列说法不妥的一项是()

A. A．教学方法具有相对性，每种方法就其本质来说，都是相对辩证的：既有优点又有缺点
B. B．教学方法具有单一性，因为优秀的语文老师可以做到以不变应万变
C. C．教学方法是教师教的方法和学生学的方法的综合体
D. D．教学方法具有针对性，教师在进行教学时，要针对不同对象和特点，不同的目的、要求，选择不同的教学方法

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学习资料：

[单选题]从国外引进的一种学生评价方法是()。

A. 观察法
B. 心理测验法^{(personality test method)}
C. 学生成长档案袋
D. 自述法

[单选题]教育的质的规定性主要体现在()。

A. 教育具有社会性
B. 教育具有相对独立性
C. 教育是培养人的社会活动
D. 教育是一种转化活动的过程

[单选题]杨贤江于1930年出版的教育学著作是()。

A. 《新编教育学》
B. 《教育学》
C. 《新教育大纲》
D. 《实用教育学》

[单选题]一名小学生决心改掉上课迟到的缺点，冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育^{(make education)}，应着重强化其（）

A. 道德情感
B. 道德意志
C. 道德行为
D. 道德认识

[单选题]从迁移的观点来看，“温故而知新”属于（）。

A. 顺向负迁移
B. 逆向负迁移
C. 逆向正迁移
D. 顺向正迁移

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