儿童社会学中的认知理论给儿童社会工作带来的启示有（）。

【名词&注释】

社会学(sociology)、学龄期(school age)、社会工作者(social worker)、主要任务(major task)

[多选题]儿童社会学中的认知理论给儿童社会工作带来的启示有（）。

A. 儿童具有他们特定的思考方式，在开展儿童社会工作过程中都要考虑到儿童的心智特点及其与成人的差异
B. 儿童在某一年龄范围具有各自的偏好，在开展儿童社会工作过程中要运用儿童所偏好的会谈、评估及介入的方法
C. 儿童社会的主要任务^{(major task)}就是要帮助儿童获得对世界的正确认知或完善理性思考的能力
D. 以儿童为中心，强调儿童对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构
E. 在帮助儿童，尤其是学龄期的儿童时，要重视培养和促进服务对象的自主

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学习资料：

[多选题]进行接案面谈后，社会工作记录有很多不同的形式，其中记叙性记录是比较常用的。记叙性记录的内容大致包括（）。

A. 面谈目的
B. 面谈过程
C. 对面谈的总体评估
D. 对以后面谈的建议
E. 服务对象对社会工作者的期望

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