【导读】
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1. [单选题]在Excel工作表中,选定某单元格,执行右键菜单中【删除】命令,不可能出现的结果是( )。
A. 删除该行
B. 右侧单元格左移
C. 删除该列
D. 左侧单元格右移
2. [单选题]教育对个体发展的促进功能表现为( )。
A. 促进个体现代化和个性化
B. 促进个体社会化和个性化
C. 促进个体现代化与市场化
D. 促进个体市场化与社会化
3. [多选题]学校教育对文化的作用有( )。
A. 传承与传播文化
B. 保存与活化文化
C. 选择与整理文化
D. 交融与创新文化
4. [单选题]在德育、智育、美育、体育和劳动技术教育中,为其他方面的教育活动提供科学知识和智慧基础的是( )。
A. 德育
B. 智育
C. 美育
D. 劳动技术教育
5. [单选题]就学习书法而言,往往熟记"按、提、顿、回"不足以练就一手漂亮的书法,只有通过老师执笔教导、自己的勤奋练习,才能自成一格。这主要是因为( )记忆一旦形成,则容易保持、恢复而不易忘记。
A. 形象
B. 语词一逻辑
C. 动作
D. 情绪
6. [多选题]学校情境中成就动机至少包括( )。
A. 认知内驱力
B. 自我提高内驱力
C. 附属内驱力
D. 生理内驱力
7. [单选题]在学习了微生物的内容后,学生对先前学习的动物、植物概念有了进一步理解,这属于学习的( )。
A. 正迁移
B. 顺向迁移
C. 负迁移
D. 逆向迁移
8. [单选题]"十年树木,百年树人"体现了教师劳动的( )特点。
A. 复杂性
B. 示范性
C. 长期性
D. 主体性
9. [单选题]“同学们,今天我们要学习的内容是《沂蒙山小调》,这是一节需要我们大家共同鉴赏的一首曲子,在聆听之前,老师先给大家介绍下这首歌的文化背景。《沂蒙山小调》是山东省的一首经典民歌,诞生于山东临沂沂蒙山望海楼脚下的费县薛庄镇上白石屋村……”题中这名教师在整体聆听前,介绍歌曲的创作背景,属于鉴赏课中哪一教学设计环节?( )
A. 完整聆听音乐,体会情绪与结构
B. 把握整体风格,延伸拓展
C. 了解与作品相关的文化背景
D. 音乐比较的方法
10. [多选题]教育具有自身的发展规律,不受社会发展的制约。
A. 这种说法是错误的。教育具有相对独立性,教育具有其自身的规律,对社会的经济、政治、文化等方面具有能动作用。但是,我们不能把教育的相对独立性理解为绝对独立性,因为,教育归根结底是由生产力的发展水平和政治经济制度的性质决定的,受民族文化的发展状况与需求的制约,也就是说教育的社会制约性仍是其根本的特性,教育受社会发展的制约和影响。因此,题干的说法是错误的。