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教师专业发展规划应本着“()”的原则,通过制度设计,引导教师制

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    统一规划(unified planning)、奋斗目标(struggle target)、点面结合(particular examples)、个人专业发展规划、教师专业发展规划

  • [单选题]教师专业发展规划应本着“()”的原则,通过制度设计,引导教师制定个人专业发展规划,厘清专业定位,明确奋斗目标。

  • A. 点面结合、分类指导
    B. 专家引领,个人为主
    C. 统一规划,同步协调

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