注意缺陷多动障碍的评定中，行为矫正疗法是指（）。

【名词&注释】

心理障碍(psychological obstacle)、不合适(inconcinnity)、孤独症儿童(autistic children)、陌生人(stranger)、心情舒畅(be of good heart)、解决问题的能力(problem-solving ability)、感觉器官(sense organ)、有效地(effectively)、烦躁不安、行为矫正疗法

[单选题]注意缺陷多动障碍的评定中，行为矫正疗法是指（）。

A. 对家长和教师进行培训及咨询
B. 训练中奖励合适行为，漠视不合适行为
C. 训练患儿自我控制、制导、思考和提高解决问题的能力
D. 让患儿将对人对事的不满和意见讲出来，共同分析，肯定正确者，纠正错误，使其心情舒畅，能配合治疗
E. 使人的大脑将各种感觉器官^{(sense organ)}传来的感觉信息多次分析及综合处理，并正确应答，从而使个体在外界环境的刺激中和谐有效地^{(effectively)}运作的训练

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学习资料：

[单选题]患儿，男，25个月，足月产，出生体重3000克，6～7个月还分不清亲人和陌生人；18个月喜欢独自玩耍，不与周围小朋友交往，反复模仿父母讲过的话；24个月出门一定要自己选择路线，否则烦躁不安或拒绝。孤独症儿童行为量表评分为80分。

A. E

[单选题]脑瘫可出现的反射发育，错误的是（）。

A. 病理反射存在
B. 平衡反应延迟出现
C. 姿势反射延迟出现
D. 深、浅反射减弱或消失
E. 原始反射残存或消失过晚

[单选题]脑瘫儿与正常小儿相比，易出现的精神、心理问题不包括（）。

A. 自卑感
B. 抑郁情绪
C. 心理障碍及学习困难
D. 缺少自信心和自立性
E. 异常行为及社会关系理解障碍

[单选题]脑性瘫痪的言语治疗包括（）。

A. 上田法
B. Vojta法
C. 引导式教育
D. TempleFay法
E. 进食训练

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