被认为是科学化课程开发理论的奠基者、开创者是（）。

【名词&注释】

研究性教学(research teaching)、教育工作(education work)、创业心理品质、解决问题的策略、结合起来、教育性原则(educational principle)、心理品质教育(psychological quality education)、发现问题、提出问题、提出解决问题、在此基础上(on this basis)

[单选题]被认为是科学化课程开发理论的奠基者、开创者是（）。

A. 博比特
B. 麦克尼尔
C. 查特斯
D. 波特

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学习资料：

[单选题]下列各项不属于创业教育内容的是（）。

A. A、创业意识教育
B. B、创业知识教育
C. C、创业心理品质教育^{(psychological quality education)}
D. D、创业安全教育

[单选题]贯彻教育性原则，既应重视（）的作用，还应把评价与指导很好地结合起来，以明确教育工作的方向，增强做好教育工作的信心。

A. A、政府评价
B. B、自我评价
C. C、自我指导
D. D、他人评价

[单选题]教师根据教学大纲，设置情景，提供材料，让学生发现问题、提出问题，或教师提出问题，或师生共同提出问题，在此基础上^{(on this basis)}通过分析、资料证明、理论验证，提出解决问题的策略，让学生在问题的提出与解决中获取、应用知识，培养创新精神和实践能力。此为研究性教学的（）。

A. A、问题解决模式
B. B、自主研究模式
C. C、探究模式
D. D、课题参与模式

[单选题]1809年，洪堡建立了（）大学，并系统地形成和提出了“大学自治”、“学术自由”、“教学与科研相结合”的主张。

A. A、牛津
B. B、哈佛
C. C、东京
D. D、柏林

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