美术教师的职业教学特点有：（）、情感表现性、艺术创造性、教学

【名词&注释】

创造性(creative)、艺术性(artistry)、多元智能(multiple intelligences)、人际交往(interpersonal communication)、示范性(exemplary)、观察者、加德纳(gardner)、教学特点(teaching characteristics)、丰富性(richness)、情感表现性(emotion manifestation)

[单选题]美术教师的职业教学特点^{(teaching characteristics)}有：（）、情感表现性^{(emotion manifestation)}、艺术创造性、教学示范性。

A. 视觉形象性
B. 语言艺术性
C. 思维创新性
D. 素材丰富性^(richness)

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学习资料：

[单选题]赵延年是一位（）家，曾创作了《鲁迅先生像》。

A. A、油画
B. B、国画
C. C、雕塑
D. D、版画

[单选题]美国心理学家加德纳^(gardner)的多元智能结构理论认为，个体的智能并不是单一的，而是多元的，包括：言语/语言智能、逻辑/数理智能、视觉/空间智能、音乐/节奏智能、（）、人际交往智能、自我反省智能、自然观察者智能、存在思考智能。

A. 情绪/控制智能
B. 即兴/反应智能
C. 身体/动觉智能
D. 观察智能

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