“心理治疗”与“心理咨询”，在临床干预中（）。

【名词&注释】

理论基础(theoretical basis)、心理治疗(psychotherapy)、培养人才(cultivating talents)、心理咨询师(psychological consultant)、一视同仁、以礼相待、控制自己的情绪、来龙去脉、人际关系紧张(tension for personal relationship)、有条件的(conditional)

[多选题]“心理治疗”与“心理咨询”，在临床干预中（）。

A. 是两种交替使用的措施
B. 两者操作方式有别，所以不可交替使用
C. 两者目标一致
D. 两者理论基础不一，所以必须区别，不可混用

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学习资料：

[单选题]下列说法正确的是（）。

A. 咨询师在人格方面与求助者是平等的
B. 转介是对求助者的不尊重
C. 咨询师对求助者的接纳是有条件的^{(conditional)}
D. 咨询师有权利探问求助者的隐私

[单选题]咨询中使用面质的目的是（）。

A. 协助求助者促进对自己的了解
B. 展示咨询师的专业实力
C. 让求助者拥有争辩的权利
D. 让咨询双方的讨论更为激烈、深入

[单选题]深入了解求助者时，可以从（）入手。

A. 深入探讨求助者问题的深层原因
B. 明确求助者想要解决的问题
C. 澄清求助者的真实想法
D. 进一步了解问题的来龙去脉

[单选题]在心理咨询中规定各种限制，不包括（）。

A. 心理咨询师责任的限制
B. 时间上的限制
C. 空间的限制
D. 方法的限制

[多选题]一般资料：求助者，女性，27岁，公司职员。案例介绍：求助者不合群，经常和父母、同事、客户发生矛盾，人际关系紧张^{(tension for personal relationship)}。最近又因琐事与同事发生矛盾，很生气，也为此痛苦，主动来心理咨询。下面是心理咨询师与该求助者的一段对话：心理咨询师：你认为你生气的原因是什么？求助者：主要是和同事搞不好关系，有些人总爱挑我的毛病，我比较能干，在公司的业绩不错，别人嫉妒我，就常常因为一些小事和我过不去。心理咨询师：是别人挑你的毛病造成你生气吗？求助者：那当然是，如果别人不挑我的毛病，我怎么会生气？心理咨询师：我们来看一个例子，假若某一天，你在咖啡店里喝咖啡，这时走过来一个人，把你的咖啡碰洒了，你会怎样想？求助者：我会很生气，这个人怎么这样不小心。心理咨询师：但如果你知道他是个盲人，你又会怎样呢？求助者：盲人啊……盲人是看不见的，我想我会原谅他。心理咨询师：你看，咖啡洒了，无论什么原因它就是一件事，但由于不同的认知结果，就会产生不同的情绪。所以，对事物的认知，才是引起情绪的真正原因。求助者：是这样吗？（沉默）你说的好像有道理。心理咨询师：人对生活中发生的事件都会有些看法，有的是合理的，有的是不合理的，不同的认识会导致不同的情绪状态。如果你认识到自己现在的情绪状态是一些不合理的认知所造成的，通过改变它你就能控制自己的情绪。求助者：真会这样吗？心理咨询师：你遇到的那些事，别人也可能遇到，但别人不一定都像你现在这样子，你说这是怎么回事？求助者：你是说我和他们的认识不一样吗？可我还没看出我对别人挑我毛病的认识有哪些不合理的地方。心理咨询师：这正是下一步要讨论的问题。你冷静地想一下，你和同事关系很紧张的原因是什么？求助者：那些人总爱挑我的毛病。心理咨询师：你不许人家挑你毛病的理由是什么呢？求助者：我工作做得好，客户多，他们凭什么挑我的毛病？心理咨询师：你可以希望别人不挑你的毛病，但你不能不许别人挑你的毛病。求助者：对别人不能提出要求吗？心理咨询师：你可以对别人提出要求，但是你要求你对别人怎样，别人就应该对你怎样，这是一种不合理的信念，一种绝对化的要求，因为我们无法要求别人必须为我们做什么。如果我们把对别人的"要求"变成"希望"，当我们不希望的事发生时，最多是一种失望，不会过分地怨恨别人，自己也就不会生气了。求助者：您讲得很对，但我担心自己做不到这点。您说这毛病能改吗？心理咨询师：你的问题是长期形成的，要想很快改变是困难的。但是只要在实践中不断改变，从一点一滴做起，出现反复不要灰心，贵在坚持，一定会达到理想效果的。

A. A, B, C

[多选题]尊重求助者，意味着对求助者（）。

A. 有选择性的接纳
B. 充分的信任
C. 一视同仁
D. 以礼相待

[多选题]初诊时，面对求助者的“掩饰性问题”，咨询师（）。

A. 应直接点破
B. 不应直接点破
C. 把话题接下去
D. 不必把话题接下去

[多选题]应对方式问卷可以用于（）。

A. 对不同群体应对行为类型和特点的研究，为不同专业领域选拔人才提供帮助
B. 对不同群体应对行为类型和特点的研究，为培养人才提供帮助
C. 各种心理障碍的行为研究，为心理治疗和康复提供指导
D. 各种有心理问题人的行为研究，为提高和改善人的应对水平提供帮助

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