《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出要加

【名词&注释】

文化知识(cultural knowledge)、学校德育(school moral education)、农村教师(rural teachers)、国家中长期教育改革和发展规划纲要、教师业务水平(teacher ' s professional skill)、加强教师队伍建设(construction of the contingents of teac ...)、高素质教师队伍(high-quality teachers team)、概念学习(concept learning)、教师队伍整体素质(the quality of teaching staff)、中小学教师队伍(teachers personnel)

[单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出要加强教师队伍建设，以下保障措施错误的是( )。提高教师业务水平

A. 倡导教育家办学
B. 建设高素质教师队伍^{(high-quality teachers team)}
C. 以城市教师为重点，提高小学、初中、高中
D. 教师队伍整体素质^{(the quality of teaching staff)}

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学习资料：

[单选题]Exce12003中，在单元格中输入文字时，缺省的对齐方式是：( )。

A. 左对齐
B. 右对齐
C. 居中对齐
D. 两端对齐

[单选题]加涅根据学习情境由简单到复杂，学习水平由高到低的顺序把学习分成八类，( )指对刺激进行分类，学会对同一类刺激做出相同反应，也就是对事物的抽象特征的反应。

A. 信号学习
B. 系列学习
C. 概念学习^{(concept learning)}
D. 原理学习

[单选题]教师把知识内容以定论的形式呈现给学生的学习方式是( )。

A. 发现学习
B. 接受学习
C. 有意义学习
D. 机械学习

[单选题]根据学习动机的动力来源，学习动机可分为( )。

A. 高尚动机和低级动机
B. 近景直接性动机和远景间接性动机
C. 内部动机和外部动机
D. 一般动机与具体动机

[单选题]思想品德课程评价的目的有( )。 ①考查教师的教学水平 ②考查学生所达到学习目标的程度 ③帮助教师改进教学，保证课程目标的实现 ④促进学生的品德发展和提高

A. ①②③④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①②④

[单选题]我国学校德育包括的三个基本组成部分是( )。

A. 思想教育、品德教育和纪律教育
B. 政治教育、道德教育和公民教育
C. 道德教育、政治教育和思想教育
D. 道德教育、政治教育和纪律教育

[单选题]围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型属于( )。

A. ·学科课程
B. 经验课程
C. 综合课程
D. 融合课程

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