教师专业发展的不竭动力是()。

【名词&注释】

初中语文(junior chinese)、为人师表、教书育人、课外作业(extracurricular homework)、教育行政部门(educational executive organizations)、人格尊严权(right of personal dignity)、《中小学教师职业道德规范》、巩固新知识、完成任务(task-performing)、《中华人民共和国教师法》

[单选题]教师专业发展的不竭动力是()。

A. 为人师表
B. 终身学习
C. 教书育人
D. 关爱学生

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学习资料：

[单选题]学生最重要的权利是( )。

A. 人身自由权
B. 人格尊严权
C. 隐私权
D. 受教育权

[单选题]小李在解决问题时，能一步一步的分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序，第一个假设成立后再检验第二个假设，解决问题的过程像链条一样，一环扣一环，直到找到问题答案。小李的认知风格是( )。

A. 沉思型认知风格
B. 冲动型认知风格
C. 继时性认知风格
D. 同时性认知风格

[单选题]吴某是某县的初中语文教师，因体罚学生而被学校处分。吴某欲以处理过重为由提出申诉，受理其申诉的机构应当是( )。

A. 当地县教育局
B. 当地县人民政府
C. 当地县监察局
D. 当地县检察院

[单选题]李老师对自己的教学能力十分自信，认为自己能教好学生。这主要反映了他的哪种心理特征?

A. 教学责任感
B. 教学幸福感
C. 教学理智感
D. 教学效能感

[单选题]李老师在语文课上，按照组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类型课的结构？( )

A. 单一课
B. 综合课
C. 练习课
D. 复习课

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