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每个人的善恶标准不同,因此没有一个绝对的上帝能做到奖罚分明。

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    素质教育(quality education)、升学率(student promotion rate)、教育质量(education quality)、生命线(lifeline)、奖罚分明、兴旺发达、每个人(everyone)

  • [判断题]每个人(everyone)的善恶标准不同,因此没有一个绝对的上帝能做到奖罚分明。

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  • [单选题]()问题是教育兴旺发达的永恒主题,是各级各类学校生存发展的生命线。
  • A. 学生成绩
    B. 素质教育
    C. 升学率
    D. 教育质量

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