开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范()。

【名词&注释】

自由选择(free choice)、青少年心理健康(adolescents ' mental health)、西方哲学(western philosophy)、实用主义教育(pragmatism education)、人的思想解放、存在主义教育思想(existentialist educational thought)、实用主义哲学(pragmatic philosophy)、人文主义教育学、教师职业道德规范、教师职业道德教育(teachers ' professional ethics educatio ...)

[单选题]开展教师职业道德教育^{(teachers professional ethics educatio)}的最终目的是要将教师职业道德规范()。

A. 作为评选先进和优秀教师的依据
B. 作为教师工作考核和奖罚的依据
C. 作为约束教师教育教学行为的工具
D. 内化为教师的道德品质

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学习资料：

[单选题]杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪( )的代表。

A. 人文主义教育学
B. 存在主义教育学
C. 实用主义教育学
D. 要素主义教育学

[单选题]清朝末年推行"废科举，兴学校"的举措，开始以日本学制为蓝本建立现代学制。由张百熙起草，国家正式颁布但未实行的现代学制是( )。

A. 癸卯学制
B. 壬寅学制
C. 壬子癸丑学制
D. 壬戌学制

[单选题]关于课程标准叙述不正确的是( )。

A. 课程标准必须认真研究和把握
B. 教师必须全面系统地理解课程标准
C. 课程标准有一定弹性，老师不必严格执行
D. 课程标准可作为教师检查自己教学质量的依据

[单选题]主张儿童自动、自发地确定自己的学习目的、选择学习内容，学生在自己设计的学习活动中获得相关的知识与能力，教师只负责引起学生的学习动机，辅助学生设计学习。这一教学组织形式是( )。

A. 特朗普制
B. 道尔顿制
C. 设计教学法
D. 贝尔-兰卡斯特制

[多选题]青少年心理健康的标准有哪些？（10分）

A. (1)对现实的有效知觉。（1分）(2)自知、自尊与自我接纳。（1分）(3)自我调控能力。（1分）(4)与人建立亲密关系的能力。（1分）(5)人格结构的稳定与协调。（1分））(6)生活的热情与工作高效率。（1分））（答满6个要点即可得满分）

[多选题]态度的成分主要包括( )。

A. 认知成分
B. 动机成分
C. 情感成分
D. 行为倾向成分

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