【名词&注释】
调节作用(regulation)、元认知策略(meta-cognitive strategies)、现实生活(real life)、经济来源(economic sources)、基本条件(basic condition)、有机体(organism)、剧中人、不可能(impossible)、符合规定(conforming to prescribed)、心理上(mentally)
[单选题]设立学校及其他教育机构,不包括下列哪项( )基本条件。
A. 有合格的教师
B. 必备的办学资金和稳定的经济来源
C. 有足够充足的学生
D. 有组织机构和章程
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学习资料:
[多选题]简述想象的功能。
A. (1)预见功能想象具有预见功能,它能预见活动的结果,指导活动进行的方向。同时,想象的新颖性、形象性也是人们创造活动中不可缺少的因素。(2)补充功能在现实生活中,有许多事物是人们不可能(impossible)直接感知到的。在这种情况下,我们可以借助想象,弥补人类认识活动的时空局限和不足,超越个体狭隘的经验范围,扩大人的视野,对客观世界产生更充分、更全面、更深刻的认识。(3)替代功能在现实生活中,当人们的某种需要不能得到满足时,可以利用想象从心理上(mentally)得到一定的补偿和慰藉。如边看电视边把自己想象成剧中人。(4)调节功能想象对有机体的生理活动过程具有调节作用,它能改变人体外周部分的机能活动过程。
[单选题]萌萌原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,萌萌的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类,这里发生的是( )学习。
A. 言语信息
B. 态度
C. 智慧技能
D. 认知策略
[单选题]在做练习时跳过难题,先做简单的题目,体现了学习的( )。
A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 调节策略
D. 控制策略
[多选题]实施道德教育时,不但在道德认知之外必须考虑到培养学生的道德行为,而且也应兼顾道德行为背后情感与意志各方面情操的培养。( )
A. √
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