患者女，6岁，正在上幼儿园大班。3岁入幼儿园，在幼儿园能与小朋

【名词&注释】

学习成绩(learning achievement)、攻击行为(aggressive behavior)、海洛因依赖(heroin dependence)、暴力行为(violent behavior)、心境障碍(mood disorder)、周围环境(surrounding environment)、住院治疗(hospitalization)、家务劳动(housework)、时间推移(lapse of time)、大汗淋漓

[单选题]患者女，6岁，正在上幼儿园大班。3岁入幼儿园，在幼儿园能与小朋友一起玩耍、游戏，老师和小朋友都喜欢她。2周前，患儿由邻居代从幼儿园接回家中，当被告之妈妈因为“阑尾炎”而住院治疗^{(hospitalization)}时，患儿心情十分着急，叫喊着要邻居陪她到医院去看望妈妈，在妈妈住院的1周中，患儿每天都要与妈妈待在一起，帮助妈妈服药等。妈妈出院回到家中，患儿在家中能独自在自己房间中看小人书、做游戏，吃饭、睡眠都正常。当再次要患儿到幼儿园时，表现为拒绝到幼儿园，说“害怕妈妈再次住院，妈妈会因病而死亡的”，经爸爸、妈妈的耐心劝说和批评后可勉强到幼儿园，在幼儿园中仍担心妈妈的病，精神比较紧张，不断问老师，“妈妈会不会死去”。以后的1周中坚决拒绝去幼儿园，拒绝与妈妈分开，妈妈走到哪里，患儿要跟到哪里，心情比较紧张。只要答应不让患儿到幼儿园，则一切表现正常。

A. A

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[单选题]下列关于精神活性物质出现冲动暴力行为的说法错误的是（）

A. 精神活性物质中毒以及戒断时都可出现暴力攻击行为
B. 苯环利定可导致定向障碍、激越和谵妄构成的急性综合征，出现冲动暴力行为
C. 物质依赖患者的冲动和暴力行为常常发生在渴求得到药物或毒品遭到拒绝时
D. 乙醇依赖患者突然戒酒后，由于易激惹或谵妄而易发生冲动和暴力行为
E. 安非他明可以引起被害妄想或伴易激惹的欣快感而出现激越行为，但无明显交感神经兴奋症状

[单选题]下列药物可用来对海洛因依赖者进行替代治疗的是（）

A. 可乐定
B. 纳洛酮
C. 美沙酮
D. 纳曲酮
E. 吗啡

[多选题]双相障碍临床特征具有的特点（）

A. 快速循环发作指过去12个月中，至少有4次心境障碍发作
B. 混合发作临床常表现为不典型的躁狂和抑郁发作
C. 双相障碍躁狂常突然起病，抑郁发作常持续较长时间
D. 反复发作，发作间期大多数能缓解
E. 随着时间推移^{(lapse of time)}，缓解期有逐渐延长的趋势

[单选题]患者女，76岁，出现远事记忆受损，智能减退，难以胜任简单的家务劳动^(housework)，不能正确回答自己亲人的名字与年龄，饮食不知饥饱，外出后找不到家门。有行为幼稚、不知羞耻等异常表现。

A. B

[单选题]患者男，39岁，患癫痫多年，未经系统治疗。患者对医师讲“我脑子变得不是自己的了”，“没有‘我’了，我的一切行动都不是表演而是实实在在的，但是我不是真正的自己在行动。感觉自己与周围环境之间似乎存在某种空白点，好像放置了一个玻璃屏障，自己在透过它看世界，感觉周围似乎都是虚无缥缈的”。

A. C

[单选题]患者男，53岁。长期饮酒，每天饮高度白酒至少250g，大量吸烟，30～40支/d，清早起床就开始饮酒，反之则烦躁，出汗，双手发抖。夜间常常大汗淋漓。每天进食不多，体型消瘦。

A. D

[单选题]患者男，16岁，初二学生。近半年来经常偷拿父母的钱，说要交老师的补课费；借口家里有事经常擅自离校，与朋友一起逛街、抽烟、喝酒，学习成绩越来越差。

A. D

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