【名词&注释】
认知结构(cognitive structure)、《老人与海》(the old man and the sea)、严格要求(strict demands)、时代特征(time characteristics)、交通工具(transportation means)、《牡丹亭》(the peony pavilion)、《堂吉诃德》(don quixote)、《鲁宾逊漂流记》、奇形怪状(grotesque shapes)、结构主义教学理论
[单选题]下列选项中,对作品与作家的表述不正确的一项是( )。
A. 汤显祖,明代杂剧家,代表作为《牡丹亭》
B. 曹禺、夏衍是我国现代著名的剧作家
C. 塞万提斯,西班牙作家,著有《鲁宾逊漂流记》
D. 《老人与海》的作者是美国作家海明威
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学习资料:
[单选题]"一朝被蛇咬,十年怕井绳"属于条件作用的( )。
A. 分化
B. 泛化
C. 反射
D. 获得
[单选题]按照科尔伯格的理论,以人际关系和谐或"好孩子"为定向的道德发展阶段处于( )。
A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 准习俗水平
[单选题]在美术课考试中,王老师让同学们画自己喜欢的交通工具,大部分学生都画了日常生活中常见的交通工具,只有小刚画了一个见所未见的奇形怪状(grotesque shapes)的交通工具。王老师认为小刚没有按照她的要求完成考试任务,因此批评了小刚并让他重新画,并承诺按照小刚新画的作品给他成绩。王老师的做法( )。
A. 正确,说明王老师能够用高标准严格要求学生
B. 正确,王老师重新给了小刚一次改正的机会
C. 错误,王老师不应该给小刚两次考试的机会,对其他学生不公平
D. 错误,王老师没有尊重小刚的创新精神
[单选题]在教学理论著述中,强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应,重视学生能力培养,主张发现学习的专著是( )。
A. 《普通教育学》
B. 《大教学论》
C. 《教育过程》
D. 《论教学过程最优化》
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