为保证建筑物清洁及学生如厕方便，《中小学校建筑设计规范》规定

【名词&注释】

日常生活(daily life)、基本情况(basic situation)、自我意识(self-consciousness)、科学依据(scientific basis)、矿物质(mineral)、儿童心理(children psychology)、设计规范(design code)、小学教学楼、动物性食物(animal foods)、健康行为习惯(healthy habit)

[单选题]为保证建筑物清洁及学生如厕方便，《中小学校建筑设计规范^{(design code)}》规定小学教学楼中的学生厕所设置标准是（）

A. 女生每20名学生设一个大便器；男生每40名学生设一个大便器外加1米小便槽
B. 女生每10名学生设一个大便器；男生每20名学生设一个大便器外加1米小便槽
C. 女生每15名学生设一个大便器；男生每25名学生设一个大便器外加1米小便槽
D. 女生每20名学生设一个大便器；男生每30名学生设一个大便器外加1米小便槽
E. 女生每25名学生设一个大便器；男生每35名学生设一个大便器外加1米小便槽

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学习资料：

[单选题]儿童心理发育不包括（）

A. 语言
B. 思维
C. 情绪
D. 独立性和自我意识
E. 唱歌、音乐、技巧等才能教育

[单选题]社区儿童保健的实施原则不包括（）

A. 社区参与原则
B. 公平原则
C. 以健康为中心提供一揽子服务
D. 低投入高产出
E. 自愿原则

[单选题]Ⅲ度营养不良患儿的饮食治疗，最初应供给热卡（按理想体重计）（）

A. 0.17MJ/（kg·D.
B. 0.085MJ/（kg·D.
C. 0.25MJ/（kg·D.
D. 0.34MJ/（kg·D.
E. 0.46MJ/（kg·D.

[单选题]下列哪项不是学校健康教育的目标（）

A. 提高学生健康知识水平
B. 改变学生健康认知态度
C. 建立学生健康行为习惯^{(healthy habit)}
D. 提高学生的学习技巧
E. 提高学生的健康水平

[单选题]在开展学校健康教育活动前，收集信息，了解基本情况，为确定教育的目标、步骤和方法提供科学依据属于哪种类型的评价（）

A. 需求评价
B. 过程评价
C. 近期效应评价
D. 远期效应评价
E. 结局评价

[单选题]2岁儿童食欲差，消瘦，经常感冒发热，检查发现该儿童的年龄别身高低于同年龄、同性别参照人群值的正常范围，属于营养不良，应该首先采取的治疗方案是（）

A. 及时纠正水和电解质紊乱
B. 补充维生素和矿物质
C. 逐渐增加能量和蛋白质的供给
D. 查明病因，治疗原发病
E. 增加动物性食物^{(animal foods)}的摄入

[单选题]下列关于艾滋病传播的途径，错误的表达是（）

A. 通过性接触传播
B. 通过血液传播
C. 通过母婴传播
D. 握手等日常生活接触不传播
E. 可通过蚊虫叮咬传播

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