儿童少年时期，肌肉处于快速生长发育阶段，其特点是( )。

【名词&注释】

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[单选题]儿童少年时期，肌肉处于快速生长发育阶段，其特点是( )。

A. 四肢肌快于躯干肌
B. 伸肌快于屈肌
C. 上肢肌快于下肢肌
D. 小块肌肉快于大块肌肉

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学习资料：

[单选题]社会成员经由教育的培养、筛选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转换和调动。这种教育功能是( )。

A. 社会流动功能
B. 文化传递功能
C. 社会改造功能
D. 人口控制功能

[多选题]案例： 请仔细阅读下面某高校体育专业毕业班实习生的"教学实习总结"。 教学实习总结（周志） 第2周至第3周 这一周我开始上课了，我终于成了一名老师了。记得我的第一次课面对的是30多名学生，由于初为人师的兴奋，也记不得紧张。由于人数众多，喊口令的声音要很大，结果一节课下来，喉咙哑了。课后，指导老师点评时说： 1.由于①不当，结果需要自己声音很大才能使全班同学听见。 2.话太多，教师②。 3.上课的时候自己的运动太多，体育课③。 其他老师也提出了不少意见。 问题： (1)请分别写出①②③处所省略的指导老师的点评内容。（9分） (2)针对该实习生存在的问题，请你提出改进措施。（6分）

A. 【参考答案】 (l)填在横线处的点评内容： ①队列队形的组织。 ②没有合理安排教师的讲授时间和学生的练习时间，降低了学生在体育活动中的练习密度和运动负荷。体育课的密度是一节课中合理利用时间的一个重要标志。体育课的综合密度安排得合理与否，将直接影响体育课堂教学的整体效果，进而影响课堂教学目标的达成，不利于学生掌握身体练习的方法和形成正确的运动技能，也不利于学生体能的提高。 ③教师观察、指导与纠正学生的动作的次数和时间就会减少，不能及时给予学生学习的反馈，不利于学生运动技能的形成。 (2)改进措施： ①在进行体育教学时，首先要根据教学的内容选择合适的教学组织形式和队形的安排。不管在什么时候使用队列队形，教师应尽量做到如下基本要求： 第一，简捷高效。队列队形的运用要力求科学合理，要做到在最短的时间内，用最简捷的队列队形变换，最有效地为教学服务。 第二，利于课堂教学。在队形的设计与安排时，要力求做到有利于学生的听、看、练，力求做到有利于学生的帮助、保护和观察，力求做到让学生处于背光、背风、背干扰的有利位置，力求做到有利于教师的指导与监控。 第三，合理利用口令。体育教师在课中多运用队列队形的同时，注意提高运用口令的合理性、准确性和科学性。 ②教师要对体育课密度进行合理安排与调控。 第一，认真备课，周密安排体育课堂教学设计。 课前教师应根据课的教学目标、教材内容、学生情况、教学条件等，认真备课，全面考虑体育课堂的教学设计，合理安排课中各项活动的具体内容与时间。 第二，改进和提高组织水平。 严密教学组织措施，加强对各项活动的调控，尽可能减少整队、调动队伍、布置场地器材、分组轮换练习等不必要的组织错失的时间，使学生熟悉各项活动顺序与队伍轮换的要求，以适应教学的要求。 第三，改进教法，提高教学技巧。 在一节体育课堂教学过程中，体育教师的讲解要力求简明，突出重点，做到精讲多练；体育教师的动作示范、教具演示、指导、纠正错误等的时机要得当，并注意做到对学生练习与休息的合理控制。 第四，加强对学生的组织纪律性教育。 对学生进行组织纪律性教育，可以使学生端正学习态度，明确学习目标，使自己的学习与教师的指导有机地结合起来，把在体育课堂上的练习变成一种自觉的行动。 （符合题意即可）

[单选题]课程教学的特殊组织形式是( )。

A. 小组教学
B. 小队教学
C. 单式教学
D. 复式教学

[单选题]人本主义心理学的代表人物是( )。

A. 华生
B. 马斯洛
C. 霍尔
D. 杜威

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