【导读】
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1. [单选题]()是指与人们通常考虑问题(probe into a problem)的方向相反的思考方法。
A. 突破思维法
B. 逆向思维法
C. 横向思维法
D. 扩散思维法
2. [单选题]奥斯本检核表法又称为()。
A. 稽核表法
B. 审核表法
C. 监稽表法
D. 检核表法
3. [单选题]狭义上的逻辑。也就是形式逻辑。你称是()。
A. 思维逻辑
B. 通用逻辑
C. 辩证逻辑
D. 普通逻辑
4. [单选题]联想思维与想象思维的共同点不包括()。
A. 它们都可以呈现为逻辑方式
B. 它们都可以呈现为非逻辑形式
C. 它们都属于形象思维的范畴
D. 两者可以互为起点
5. [单选题]()是美国布拉斯加大学教授克劳福特发明的一种创造技法。
A. 形态分析法
B. 缺点列举法
C. 特性列举法
D. 主体附加法
6. [多选题]麻木型思维障碍的表现为()。
A. 对生活、工作中的问题习以为常
B. 精力不集中,思想不活跃
C. 行动不敏捷,不能抓住机遇
D. 不会主动寻找困难,迎接挑战
E. 不能实现创新
7. [多选题]智力激励法的内容包括()。
A. 加工整理
B. 自由畅谈
C. 明确问题
D. 热身活动
E. 准备阶段
8. [多选题]书本型思维障碍的特征是()。
A. 迷信书本上的理论
B. 不敢提出质疑
C. 不能纠正前人的失误
D. 不能探索新的领域
E. 不主动解决困难(untie a difficulty)
9. [单选题]执行机会的多少具体体现在几个方面。其中不包括()。
A. 受训者是否执行过该类型任务
B. 受训者执行了多少资该类型任务
C. 可用于工作当中的培训内容的数量
D. 难度大且富有挑战性的该类型任务的执行情况
10. [多选题]下列有关认知转换理论的说法,正确的有()。
A. 强调最重要原则和一般原则
B. 适用于工作环境特点可预测且很稳定的情况
C. 向受训者提供有意义的材料来提高培训转换的可能性
D. 认为培训转换的效果取决于受训者恢复所学技能的能力
E. 认为培训转化只有在受训者执行工作与培训期间所学内容完全相同时才会发生