在讲授“神经调节”时，某位同学课堂举手提问：“神经病是不是神经

【名词&注释】

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[单选题]在讲授“神经调节”时，某位同学课堂举手提问：“神经病是不是神经传导出了问题？”教师最合理的回应是（ ）。

A. 教师用20分钟的时间来解答该学生提出的问题
B. 教师向学生说明，这个问题与教学内容无关，没有价值
C. 教师认为这个学生故意捣乱，就没有理睬他而继续讲课
D. 教师提示该学生要区分生活概念和科学概念，建议他课后查阅资料

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学习资料：

[单选题]有些紫砂壶是有生命的，因此，有些有生命的东西有品质好坏之分。以下各项判断如果为真，则哪项最能加强上述论证？( )

A. 紫砂壶都有品质好坏之分
B. 有些紫砂壶是没有生命的
C. 紫砂壶都没有品质好坏之分
D. 有些有生命的东西不是紫砂壶

[单选题]我国中小学普遍实行的学科课程是( )表现。

A. 课程即知识
B. 课程即经验
C. 课程即活动
D. 课程即原因

[多选题]简述在教学过程中保持学生有意注意的策略。

A. (1)明确活动的目的、任务。(2)激发间接兴趣。(3)组织有关活动。(4)用意志力排除各种干扰。

[单选题]加涅认为，人类的学习是复杂多样的，是有层次性的，总是由简单的低级学习向复杂的高级学习发展，构成了一个依次递进的层次与水平。而简单的低级学习是复杂高级学习的基础。按照他的这种观点，学生将"椿树""芒果树""荔枝树"等概括为"植物"的学习属于( )。

A. 连锁学习
B. 言语联接学习
C. 概念学习
D. 解决问题学习

[单选题]皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( )。

A. 感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段
B. 感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段
C. 感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段
D. 感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段

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