家庭教育、社会教育、的协调一致、互相配合，有利于实现各种教育

【名词&注释】

家庭教育(family education)、学校教育(school education)、培养目标(training target)、教育工作(education work)、国家中长期教育改革和发展规划纲要、杜威实用主义(dewey ' s pragmatic)、学生的主动性(students ' initiative)、协调一致、百年树人、十年树木

[单选题]家庭教育、社会教育、的协调一致、互相配合，有利于实现各种教育间的互补作用，从而加强整体教育的有效性？（）

A. 他人教育
B. 学校教育
C. 父母教育
D. 自我教育

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学习资料：

[多选题]杜威实用主义所提倡的主要教育观点有()

A. A．学校即社会
B. B．教育即生活
C. C．儿童为中心
D. D．课堂为中心

[单选题]《普通教育学》的作者是()

A. A．夸美纽斯
B. B．赫尔巴特
C. C．昆体良
D. D．冯特

[单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，把（）作为教育工作的根本要求。

A. 以学生为主体
B. 以教师为主导
C. 充分发挥学生的主动性^{(students initiative)}
D. 育人为本

[单选题]教学目标侧重知识或结果，则宜选择（）。

A. 发现学习
B. 接受学习
C. 合作学习
D. 掌握学习

[单选题]“十年树木，百年树人”这体现了教师劳动的（）

A. 空间的广延性
B. 时间的连续性
C. 周期性
D. 示范性

[单选题]（）是各级各类学校对所培养人的具体要求。

A. 教育目的
B. 课程目标
C. 培养目标
D. 教学目标

[单选题]赫尔巴特的代表作是（）

A. 《大教学论》
B. 《爱弥儿》
C. 《普通教育学》
D. 《教育漫话》

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