童年期自我评价能力的特点表现为（）。

【名词&注释】

社会支持(social support)、自我发展(self-development)、不可逆性(irreversibility)、重要作用(an important role)、性别角色(gender role)、行为环境(behavior environment)、代表人物(representative)、男性化(masculinization)、密切关系(close relationship)、自我中心(egocentricity)

[多选题]童年期自我评价能力的特点表现为（）。

A. 社会支持因素对自我评价起重要作用
B. 自我价值评价与情感密切地联系
C. 自我评价的领域包括多个方面
D. 自我评价与同伴交往无密切关系^{(close relationship)}

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学习资料：

[单选题]从主体调节过程研究自我发展的代表人物^{(representative)}是（）。

A. 哈维格斯特
B. 巴尔特斯
C. 莱文森
D. 拉文格

[单选题]幼儿期自觉的行动目的开始形成发展大约经历的阶段有（）

A. 2个
B. 3个
C. 4个
D. 5个

[单选题]艾里克森认为成年早期的主要发展任务是（）。

A. 获得勤奋感，克服自卑感
B. 形成角色同一性，防止角色混乱
C. 获得亲密感，避免孤独感
D. 获得繁衍感，避免停滞感

[单选题]第一逆反期一般发生在（）。

A. 1～2岁
B. 2～3岁
C. 3～4岁
D. 4～5岁

[单选题]"男女同化"人格变化趋向是指（）。

A. 一种变态的人格
B. 男性更加"男性化^{(masculinization)}"，女性更加"女性化"
C. 中年期性别角色日趋整合
D. 一种不成熟的人格

[多选题]处于前运算阶段的儿童具有（）的特征。

A. 泛灵论
B. 自我中心^{(egocentricity)}
C. 思维的不可逆性
D. 掌握守恒

[单选题]小说《沃尔登第二》把一个儿童成长的行为环境扩展到几千人组成的理想国，其作者是（）。

A. 华生
B. 斯金纳
C. 皮亚杰
D. 维果茨基

[单选题]一般来说，人在成熟期后开始老化，速度较缓慢，（）岁后老化进程加快。

A. 45
B. 50
C. 55
D. 60

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