学前特殊儿童一体化教育的个别辅导形式可以是（）

【名词&注释】

性行为(sexual behavior)、智力测验(intelligence test)、解决问题的能力(problem-solving ability)、缺一不可、个别辅导(individual coaching)、工作中、语言理解能力(language comprehension skill)、现实表现(realistic performance)、有感而发、治疗者(therapist)

[单选题]学前特殊儿童一体化教育的个别辅导形式可以是（）

A. 设立专门的个别辅导教室
B. 带班教师利用自由活动时间进行个别辅导
C. 带班教师在集体活动中进行个别辅导
D. 以上都是

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学习资料：

[单选题]智力落后儿童的定义需要满足的条件是（）。

A. 出现在0-18岁的发育期内
B. 智力测验的平均分数低于正常水平两个标准差
C. 伴随适应性行为缺陷
D. 上述三个条件缺一不可

[单选题]下列哪一项违背了阿克瑟莱恩游戏治疗的原则？（）

A. 治疗者^(therapist)始终相信儿童自己有解决问题的能力
B. 治疗者^(therapist)完全接受儿童的现实表现^{(realistic performance)}
C. 治疗者^(therapist)试图指导儿童的言行，坚持治疗者^(therapist)领路，儿童跟从
D. 治疗者^(therapist)与儿童建立一种热情友好的关系

[单选题]语言矫治工作中，日常交往法强调父母可以通过自我谈话来增进儿童的语言理解能力^{(language comprehension skill)}，这里的自我谈话指的是（）

A. A．父母让儿童自我反省，再谈出自己的感受
B. B．父母与儿童同时把他们自己正在做的事物说出来
C. C．父母用儿童最容易听懂的言语，来叙述其所看到或听到的事物
D. D．父母把他们自己正在做或有感而发的事物说出来

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