某学校三年级班主任向驻校社会工作者反映，刚转学来的晓晨经常扰

【名词&注释】

非营利机构(non profit organization)、不良行为(bad behavior)、中国社会(chinese society)、课堂秩序(classroom order)、专业精神(professional spirit)、不断发展(continuous development)、非正式照顾(informal care)、物质生活(material life)、下岗失业者、非正规照顾

[单选题]某学校三年级班主任向驻校社会工作者反映，刚转学来的晓晨经常扰乱课堂秩序。社会工作者在与晓晨面谈时了解到，他之前一直和爷爷奶奶生活，在老家的学校表现优秀，一个月前才与城里工作的父母团聚。从生态系统理论出发，社会工作者对晓晨行为问题的分析应侧重于（）

A. 晓晨同年与父母分离经历所造成的心理影响
B. 晓晨刚到一个陌生的环境所产生的适应不良
C. 晓晨基于过往经验对自己表现有不合理期待
D. 晓晨在新的环境下改变自己不良行为的潜能

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学习资料：

[单选题]某市正开展精神残障人士社区康复服务，选择处于"稳定期"的中度精神残障人士作为服务对象，并由专业精神康复师和社会工作者进行居家康复指导，组织社区康复活动。这种工作模式的特点是（）。

A. 强调用非正规照顾替代正规照顾
B. 以社区康复完全取代机构康复为目标
C. 政府不必继续承担提供资源和服务的责任
D. 强调动员社区内的资源为服务对象提供照顾

[单选题]随着中国社会的不断发展，社会工作实务的服务对象从弱势群体扩展到其他有需要的人士。根据服务对象拓展的趋势，社会工作可以将其纳入服务范畴的是（）。

A. 吸食新型毒品的成瘾者
B. 下岗失业者
C. 新进城的务工人员
D. 需舒缓压力的企业高管

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