学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为4个块面，即倾听、表述

【名词&注释】

文学作品(literary works)、语言障碍(language disorders)、个人见解(personal views)

[单选题]学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为4个块面，即倾听、表述、欣赏文学作品和（）

A. 早期阅读
B. 早期识字
C. 双语教育
D. 语言障碍矫治

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学习资料：

[单选题]语言教育活动设计中最重要的一环是（）。

A. 制定活动目标
B. 选择活动内容
C. 确定活动的组织结构
D. 构思活动过程的一般流程

[单选题]教师在谈话活动中要帮助幼儿学习围绕一定的（）谈话，充分表达个人见解。

A. 问题
B. 情景
C. 话题
D. 活动

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