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在目前的中小学心理健康教育中,存在着成人化、课程化、知识化的

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    心理健康状况(mental health status)、表达方式(expression way)、参考资料(reference)、艾森克人格问卷、中小学心理健康教育(mental health education of primary and ...)、心理咨询员(psychological consultant)、重要方面(important aspect)、生搬硬套(rote)、完成任务(task-performing)、兴趣测验(interest test)

  • [单选题]在目前的中小学心理健康教育中,存在着成人化、课程化、知识化的模式。有些学校甚至采用简单生硬的说教,生搬硬套(rote)心理学概念的方式进行教学,这些教学模式并不能达到心理健康教育的最初目的,下面四种关于心理健康教育课程的描述,不正确的是()

  • A. A、重视情感目标、学生的体验以及应对技能的训练
    B. B、备课中要有学生,以学生发展为中心、以学生实际为基点
    C. C、教学内容贴近学生学校生活,让学生做自己的教育者
    D. D、备课以教材或参考资料为中心,重认知目标

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  • 学习资料:
  • [单选题]以下选项哪些不属于自负的表现?()
  • A. A、面对挑战时,认为只要自己努力就可以完成任务(task-performing)
    B. B、看不起别人,总认为自己比别人强很多
    C. C、自视过高,认为自己非常了不起,别人都不行
    D. D、过度防卫,有明显的嫉妒心

  • [单选题]艾森克人格问卷(EPQ)属于()
  • A. A、智力测验
    B. B、人格测验
    C. C、职业倾向测验
    D. D、兴趣测验(interest test)

  • [多选题]情绪教育的内容包括()
  • A. 情绪认知
    B. 情绪体验
    C. 情绪表达
    D. 情绪管理

  • [单选题]以下哪种“控制”的表达方式,是指:给孩子出选择题,一开始孩子以为自己真的可以选择,慢慢才发现,需要选择大人期待中的答案才行()
  • A. 伤心式控制
    B. 思维武断式控制
    C. 假民主式控制
    D. 要挟式控制

  • [单选题]以下关于学生同伴交往的描述中,错误的是()
  • A. 同伴交往有利于儿童的自我概念的发展
    B. 同伴交往有助于儿童的人际交往能力提升
    C. 同伴交往可以获得归属感
    D. 同伴交往一定会促进儿童的学习成绩的提高

  • [单选题]以下关于“观点采择”的说法中,错误的是()
  • A. 观点采择是指个体能采取别人的观点来理解他人的思想和情感
    B. 能够认识到对同一事物或事件别人可能会有不同观点和看法
    C. 是个体社会认知的重要方面(important aspect)
    D. 不能通过训练和教育而提高

  • [多选题]学生心理档案中的心理测评资料包括()
  • A. 学习心理分析及教育对策
    B. 人格特征分析及培养建议
    C. 心理健康状况及辅导策略
    D. 职业能力分析与指导

  • [多选题]心理咨询工作是()
  • A. 帮求助者作选择、作决策
    B. 使求助者敢于面对自己
    C. 心理咨询员与求助者的深层交流
    D. 促使求助者自己负起责任

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