关于传播活动类型的描述，不妥的是（）

【名词&注释】

医护人员(medical staff)、自我调节(self-regulation)、针对性原则(the principle of context)、大众传播媒介(mass media)、相互了解(mutual understanding)、“一言堂”、沉默不语、具体情况(concrete conditions)、自我介绍(self-introduction)、健康传播者

[单选题]关于传播活动类型的描述，不妥的是（）

A. 人际传播又称亲身传播
B. 自我传播又称人内传播
C. 群体传播是指组织外小群体的传播活动
D. 在现代社会中组织传播尚未发展成为一个独立的研究领域
E. 大众传播是指通过大众传播媒介向社会人群传递信息的过程

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[单选题]某社区医院口腔科准备在某日利用半天的时间进行一次关于正确刷牙方法的普及活动，以使所在社区居民了解并掌握"上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，磨牙面上来回刷，里里外外都要刷"的科学刷牙方法，养成良好的刷牙习惯。

A. A

[单选题]电子媒介传播包括（）

A. 咨询、演讲
B. 书籍
C. 标本、模型
D. 电影、电视
E. 报刊、杂志

[单选题]医院医护人员选择传播途径的原则不包括（）

A. 准确性原则
B. 针对性原则
C. 速度快原则
D. 效益性原则
E. 经济性原则

[单选题]关于人际传播中的谈话技巧，正确的是（）

A. 避免主题单一
B. 避免内容过广
C. 避免内容重复
D. 避免对象提问
E. 避免停顿

[单选题]健康教育的传播方法不包括（）

A. 语言教学法
B. 文字教学法
C. 形象教学法
D. 综合教学法
E. 技能教学法

[单选题]作为小组讨论的主持人，在组织小组讨论时应该做到（）

A. 等所有小组成员到会场后主持人最后到场
B. 当出现讨论偏离主题、争论激烈时，主持人就要结束讨论
C. 当某个人健谈而形成“一言堂”时，主持人应让其充分表现自己
D. 当讨论出现沉默不语时，主持人可通过适当方式来打破僵局
E. 对小组成员，主持人不用组织大家互相介绍

[单选题]李女士，23岁，刚毕业到一家外企工作，因担心得不到上司认可，每天工作都小心翼翼，晚上加班到很晚，一周后，出现头晕、恶心、腹泻来到门诊。李女士的表现是一种（）

A. 顺应
B. 反射
C. 自我调节
D. 积极应对
E. 应激适应不良

[单选题]语音语调属于非语言传播技巧中的（）

A. 动态体语
B. 静态体语
C. 仪表形象
D. 同类语言
E. 异类语言

[单选题]在健康传播过程中，传播行为引发者是（）

A. 传播者
B. 受传者
C. 信息与讯息
D. 传播媒介
E. 传播效果

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