晨检工作应在婴幼儿每天清晨（）时进行，寄宿制幼儿园应在婴幼儿

【名词&注释】

婴幼儿(infant)、课程内容(curriculum content)、行为主义(behaviorism)、教育系统(education system)、创始人(founder)、寄宿制幼儿园、幼儿园课程目标、美国斯坦福大学(stanford university)、建构主义认识论(constructivism epistemology)、客观主义认识论

[填空题]晨检工作应在婴幼儿每天清晨（）时进行，寄宿制幼儿园应在婴幼儿早晨起床以后进行。

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学习资料：

[多选题]以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程，也叫作（）。

A. A、生活课程
B. B、经验课程
C. C、活动课程
D. D、儿童中心课程

[单选题]我国幼儿园常见的课程类型有（）

A. 分科课程、相关课程
B. 融合课程、分科课程
C. 广域课程、融合课程
D. 隐形课程，核心课程

[单选题]单元主题活动中影响主题选择与确定的首要因素是（）

A. 儿童的需要、兴趣、生活、已有经验
B. 教师的特长、能力、知识储备
C. 可以利用的教育资源
D. 已经开展过的主题

[单选题]选出不属于区域活动和集体活动等幼儿园教育系统的其他有机因素之间，以及自身内部各要素之间的关系的一项（）。

A. 平等关系
B. 互生关系
C. 互补关系
D. 包涵关系

[单选题]目标模式的创始人是（）。

A. 博比特
B. 泰勒
C. 查特斯
D. 塔巴

[单选题]反对课程是科目，认为课程是学习者经验的观点属于（）

A. 建构主义认识论^{(constructivism epistemology)}
B. 客观主义认识论
C. 知识主义认识论
D. 行为主义认识论

[多选题]美国斯坦福大学^{(stanford university)}的艾斯纳教授从课程功能出发提出以下哪些课程类型（）

A. A、显性课程
B. B、隐性课程
C. C、悬缺课程
D. D、经验课程

[多选题]幼儿园课程由以下哪些要素组成？（）

A. A、幼儿园课程目标
B. B、幼儿园课程内容
C. C、幼儿园课程实施
D. D、幼儿园课程评价

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