周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理。他一生为国为民鞠躬尽瘁，

【名词&注释】

由易到难、革命理想(revolutionary ideal)、自我认识(self-cognition)、理性知识、感性知识(perceptual knowledge)、青少年时代、光宗耀祖、为国为民(devoting themselves for country and peo ...)、鞠躬尽瘁、死而后已

[多选题]周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理。他一生为国为民^{(devoting themselves for country and peo)}鞠躬尽瘁，死而后已。他在青少年时代，就富有革命理想，有一次，老师提出“为什么读书”的问题，要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一个学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答说：“为中华崛起而读书。”根据学习动机与学习效果之间的关系，教师在实际教学中应注意：（）

A. 学生的个别差异，使每个学生体验到成功
B. 课题难度要适当，学生经过努力要可以完成
C. 课题应由易到难呈现，以使学生不断获得成功感
D. 在某一课题失败时，可先完成有关基础课题，使学生下次在原来失败的课题上获得成功感

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学习资料：

[多选题]自我意识由三个成分构成，分别是（）。

A. A、自我认识
B. B、自我体验
C. C、自我控制
D. D、自我发展
E. E、自我评价

[单选题]反映活动的外表特征和外部联系的知识称为（）。

A. 感性知识
B. 理性知识
C. 描述性知识
D. 程序性知识

[单选题]下面不属于认知方式差异的是（）

A. 场独立型与场依存型
B. 沉思型与冲动型
C. 内倾型与外倾型
D. 辐合型与发散型

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