下列作家中，不是"世界三大短篇小说家"的是( )。

【名词&注释】

马克思主义理论(marxist theory)、《变色龙》、周围环境(surrounding environment)、意大利文艺复兴(italian renaissance)、《警察与赞美诗》(the cop and the anthem)、《套中人》、佛罗伦萨画派(florentine drawing faction)、《羊脂球》、辩证统一。、普通高中美术课程标准(the art curriculum standard of senior s ...)

[单选题]下列作家中，不是"世界三大短篇小说家"的是( )。

A. 契诃夫
B. 莫泊桑
C. 马克·吐温
D. 欧·亨利

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学习资料：

[单选题]天文学家说："如果太阳毁灭，则银河系中有外星人。"与天文学家意思相同的是( )。

A. 太阳不会毁灭或银河系中有外星人
B. 如果银河系中有外星人，则太阳不会毁灭
C. 如果银河系中有外星人，则太阳毁灭；太阳不会毁灭或者银河系中有外星人
D. 银河系中有外星人或太阳毁灭

[单选题]根据马克思主义理论观点，教育起源于( )。

A. 心理模仿
B. 生物本能
C. 人的理性
D. 生产劳动

[单选题]卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( )。

A. 提出了"白板说"
B. 提出了"社会本位论"的儿童观
C. 把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素
D. 为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲

[单选题]新课改强调教学过程要( )。

A. 重结果轻过程
B. 重结果更重过程
C. 重过程
D. 重结果

[单选题]将对象从背景中划分出来的知觉特性是( )。

A. 选择性
B. 恒常性
C. 理解性
D. 整体性

[单选题]托尔曼认为学习的最终结果是( )。

A. 顿悟学习
B. 在对环境综合认知的基础上形成了认知地图
C. 对知觉进行重组加工
D. 形成自己的认知结构

[单选题]根据奥苏伯尔对有意义学习的分类，如果儿童听到"鸟"或看到文字的"鸟"，就知道它代表实际的鸟.即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。这属于( )。

A. 概念学习
B. 命题学习
C. 发现学习
D. 抽象符号学习

[多选题]简述《普通高中美术课程标准^{(the art curriculum standard of senior s)}（实验）》中“书法·篆刻”模块的成就标准。

A. (1)积极参与书法或篆刻活动。 (2)恰当地使用书法或篆刻的术语，以自己的观点评论古今两件以上的书法作品或篆刻作品。 (3)识别三种以上的书体，如楷书（颜体、柳体、欧体等）、行书、隶书等，或篆刻的风格特征，了解我匡1书法发展的基本轨迹及与传统文化的关系。 (4)初步掌握一种书体的书写规范或篆刻的一般技法，创作两件以上的书法或篆刻作品，表达自己的思想和个性。 (5)以多种形式大胆地展示和交流，用口头或书面的形式对自己和他人的书法作品或篆刻作品做出评价。 (6)在研究性学习之中，学会处理一个书法与其他学科相联系的问题。

[单选题]下列选项中，属于意大利文艺复兴先驱之一、佛罗伦萨画派^{(florentine drawing faction)}创始人的是( )。

A. 乔托
B. 马萨乔
C. 多纳太罗
D. 达·芬奇

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