在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。

【名词&注释】

个性特点(characteristics of personality)、爱岗敬业(cherishing the job devotionally)、系统脱敏法(systematic desensitization)、中小学幼儿园、志存高远、具体要求(concrete requirements)、易燃易爆物品、危险物品(hazardous substance)、劳动对象(subject of labour)、结构主义课程

[单选题]在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。

A. C

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学习资料：

[单选题]每个学生都有自己的独特性，他们的个性特点千差万别。这表明教师的（）。

A. 劳动对象^{(subject of labour)}个性强
B. 劳动对象^{(subject of labour)}很多
C. 劳动对象^{(subject of labour)}很活泼
D. 劳动对象^{(subject of labour)}存在差异

[多选题]对教师“爱岗敬业”的具体要求是（）

A. A、忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业。
B. B、甘为人梯，乐于奉献。
C. C、对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
D. D、不得敷衍塞责

[单选题]《中小学幼儿园安全管理办法》规定：学校应当健全门卫制度，建立校外人员入校的登记或者验证制度，禁止（）进入（或带入）校园①无关人员②校外机动车③非教学用易燃易爆物品④有毒物品⑤动物⑥管制器具等危险物品^{(hazardous substance)}

A. A、①②③
B. B、④⑤⑥
C. C、①②③④⑤⑥
D. D、②③④⑤⑥

[单选题]下列哪种方法属于精神分析法？（）

A. 系统脱敏法
B. 支持疗法
C. 宣泄疗法
D. 认知作业法

[单选题]结构主义课程理论的代表是（）。

A. C

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