“理解别人”是教师的良好个性品质，这其中最核心的是（）。

【名词&注释】

人际关系(interpersonal relationship)、思想品德(ideology and morality)、客观性(objectivity)、血缘关系(blood relationship)、潜移默化(imperceptibly influence)、儿童多动症(childhood hyperkinetic syndrome)、心理发展变化(school psychic coaching)、再造想象(reproductive imaginary)、地缘关系(regional relationship)、有意识记(conscious memorizing)

[单选题]“理解别人”是教师的良好个性品质，这其中最核心的是（）。

A. 客观性
B. 移情作用
C. 敏感性
D. 心胸豁达

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学习资料：

[单选题]一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象叫（），它是创造想象的特殊形式。

A. A、表象；
B. B、再造想象^{(reproductive imaginary)}；
C. C、梦；
D. D、幻想。

[单选题]（）是儿童多动症的核心症状。

A. 冲动任性
B. 注意涣散
C. 综合分析障碍
D. 空间定位障碍

[单选题]以下选项不属于本讲提到的人际关系的有（）。

A. A.地缘关系^{(regional relationship)}B.血缘关系C.趣缘关系D.业缘关系

[单选题]“潜移默化“是指人可以通过（）接受外界的各种影响，从而使人在知识经验、思想品德等方面产生质变和量变，使人的心理发展变化^{(school psychic coaching)}。

A. A、无意识记B、有意识记^{(conscious memorizing)}C、机械识记D、意义识记

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