古埃及教育的最高决策者是（）。

【名词&注释】

民主主义(democracy)、组织形式(organization form)、社会活动(social activities)、春秋时期(spring and autumn period)、紧密结合(close combination)、教育制度(educational system)、《理想国》、最高决策者、斯巴达人(spartan)、奴隶主贵族

[填空题]古埃及教育的最高决策者是（）。

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[多选题]下列关于斯巴达的教育制度的说法，正确的有（）

A. A、斯巴达实行的是奴隶主贵族军事专制的教育制度
B. B、国家教育场所对儿童的教育主要是军事教育
C. C、斯巴达人^(spartan)重视女子的军事教育
D. D、18~20岁的青年进入高等军事教育场所接受正规的军事教育
E. E、20岁时通过一个仪式，青年正式成为合格的男性公民

[多选题]赫尔巴特划分的教学阶段主要有（）

A. A、明了
B. B、联想
C. C、系统
D. D、方法
E. E、练习

[单选题]在西方教育思想史上，与柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥尔》一起被称为西方教育思想发展的三个里程碑的是（）

A. 杜威的《民主主义与教育》
B. 赫尔巴特的《普通教育学》
C. 夸美纽斯的《大教学论》
D. 洛克的《教育漫话》

[多选题]春秋时期私学的特点主要有（）

A. 自由讲学，学有所宗。
B. .教育活动与社会活动紧密结合。
C. 私学教学往往无固定的场所和固定的组织形式。
D. 教师教学以指导学生自学和组织研讨为主。

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