围绕健康促进领域，澳大利亚学者推出，健康促进具体应包括（）。

【名词&注释】

时效性(timeliness)、执行情况(implement situation)、行为矫正(behavior modification)、强迫症(obsessive-compulsive disorder)、大众传播(mass communication)、经验教训(experience and lessons)、一级预防(primary prevention)、厌恶疗法、标准化和规范化(standardization and normalization)、简便易行(simple accurate)

[多选题]围绕健康促进领域，澳大利亚学者推出，健康促进具体应包括（）。

A. 预防性健康保护
B. 预防性卫生服务
C. 预防性社会康复
D. 健康保健
E. 健康教育

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学习资料：

[单选题]健康教育的具体目标是（）。

A. 为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的时间内完成
B. 为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的地点完成
C. 为实现总目标所要达到的具体结果，确定在某个家庭或人群完成
D. 为实现总目标所要达到的具体结果，有明确、具体、可测量的指标
E. 为实现总目标所要达到的具体结果，确定采用某种方法能够完成

[单选题]评价的基本原理是（）。

A. 重复
B. 均衡
C. 比较
D. 测试
E. 干预

[单选题]评价的重要手段是（）。

A. 重复
B. 比较
C. 测试
D. 确定价值标准
E. 均衡

[单选题]在疾病的三级预防中，健康促进强调（）。

A. 一、二级预防
B. 二、三级预防
C. 二级预防
D. 三级预防
E. 一级预防^{(primary prevention)}甚至更早阶段

[单选题]与人际传播相比，大众传播的不足是（）。

A. 传播者、受传者关系的间接性
B. 信息覆盖面广，传播效率高
C. 信息面向整个社会，具有公开性
D. 信息容易标准化和规范化^{(standardization and normalization)}
E. 信息具有时效性

[单选题]适合吸烟和酗酒等成瘾行为矫正的方法是（）。

A. 脱敏法
B. 强化法
C. 厌恶法
D. 示范法
E. 消除法

[单选题]形成评价的目的是（）。

A. 使规划更完善、更合理
B. 监测规划的执行情况
C. 评价规划的近期和中期效果
D. 评价规划的远期效果
E. 汇总全部资料，总结经验教训

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